Laboration med ris och salt.

Auditiv förstärkning av risets rörelse och rytm. Spår och mönster av händernas kontakt med riset och riset mot ytan. Visuella mångfaldiganden genom speglar. UV-ljus. Vi söker samspelet mellan olika sinnesintryck.

Det rum vi nu förbereder är något helt annat än tidigare. Vi förflyttar oss in på en yta av ca 18 kvadratmeter. Ett tvättrum som förskolan inte längre använder. Vi fyller det kvadratiska badkaret med spegelplast och UV-ljus från ena sidan. Över det plexiglas. Ljus i rött. Riskorn.

Ett försök att samlas kring ett gemensamt förlopp. En risritual. Vad av detta kommer fånga barnens intressen? Hur länge? Vilka initiativ kan de själva ta?

Categories: Uncategorized