Det är väldigt få situationer som våra elever möter där det inte finns ett rätt eller fel. Speciellt när det kommer andra och hälsar på, då ska man sitta och titta i publik eller att det ska bli en ansiktsmålning. Det är nästan alltid en specifik uppgift. Kommunikationen som infallsvinkel är mycket mer givande för de här eleverna. Så att det verkligen blir på deras villkor.